Akademik Yıl Açılış Konuşması: “Kuralları Ezberlemek Değil, Geleceği Tasarlamak”

Yeni bir eğitim dönemi başlarken sevdiğim konulardan bir tanesi de akademik yıl açılış derslerini takip etmek ve önemli olanları not etmek...

Bu defa internet sakinlerine hitap eden bir akademik yıl açılış konuşmasını yapay zeka yardımıyla kendim üstleniyorum...

Yararlı olması dileğiyle...
Yeni dönem hayırlı ve uğurlu olsun...

Akademik Yıl Açılış Konuşması: “Kuralları Ezberlemek Değil, Geleceği Tasarlamak”

Sevgili öğrenciler, değerli meslektaşlar,

Bugün yalnızca yeni bir akademik yılı açmıyoruz. Bugün, geleceğe dair umutlarımızı, sorumluluklarımızı ve cesaretimizi de açıyoruz. Çünkü işletme bilimi yalnızca şirketleri yönetmenin değil, aynı zamanda dünyayı anlamanın ve dönüştürmenin yollarından biridir.

Dünyanın Nabzı

Çin, yapay zekâyı devlet kapitalizmiyle harmanlıyor. ABD, Silikon Vadisi’nde risk almayı ve başarısızlıktan öğrenmeyi bir erdem haline getiriyor. Avrupa, Yeşil Mutabakat’la işletmelere yalnızca kâr değil, aynı zamanda gezegenin geleceğini emanet ediyor[1]. Japonya’da şirketlere “nakit yığınlarınızı çalıştırın” baskısı var; kurumsal yönetişimde verimlilik devrimi yaşanıyor[2]. Kore, “K-Chips” adıyla yarı iletkenlerden bataryaya stratejik kümeler kuruyor[3]. OECD ülkeleri ise dijital kapasiteyi ve kanıta dayalı yönetişimi güçlendirmek zorunda[4].

Peter Drucker’ın sözünü hatırlayalım: “Geleceği tahmin etmenin en iyi yolu, onu yaratmaktır.”

İş Dünyası ve Kamu Yönetiminin Ortak Açmazları

1. Hızla değişen düzenlemeler: Avrupa’nın karbon sınır vergisi (CBAM), artık tedarik zincirlerini yalnızca lojistik değil, muhasebe ve veri sistemine dönüştürüyor[5].
2. Teknoloji ve jeopolitik kilidi: ABD’nin CHIPS Yasası ile açtığı devasa yatırım dalgası yalnızca fabrika değil; ekosistem, yetenek ve stratejik risk yönetimi meselesi[6].
3. Kurumsal sermaye verimsizliği: Japonya, düşük kârlılık ve yüksek nakit stokları nedeniyle şirketlerini sermaye tahsisi baskısıyla yüzleştiriyor[2].
4. Kamu tarafında güven açığı: OECD, politika tasarımı ile uygulama arasında kanıt ve sonuç köprüsünün zayıf olduğunu, dijital kapasitenin ve hesap verebilirliğin birlikte güçlenmesi gerektiğini söylüyor[4].
5. İklim geçişi ve rekabet gücü ikilemi: İş dünyası “eşit rekabet alanı” talep ediyor; çünkü sübvansiyon savaşları pazarı bozuyor[7].

İşletme Okullarına Düşen Görevler

Eğer bu sorunları çözmek istiyorsak, işletme okullarını yalnızca bilgi aktaran değil, çözüm üreten “gelecek laboratuvarları”na dönüştürmek zorundayız.

- Karbon muhasebesi dersleriyle öğrenciler, CBAM kapsamlı bir ürünün emisyon dosyasını çıkarabilmeli[5].
- Sanayi politikası okuryazarlığı ile CHIPS, IRA veya K-Chips gibi programları birer teşvik paketi değil, rekabet üstünlüğü tasarımı olarak okuyabilmeli[6][3].
- Kurumsal sermaye kliniği ile şirketlerin nakit fazlasını değer yaratan yatırıma dönüştürmeyi öğrenmeli[2].
- Ekonomik güvenlik stüdyosu ile dost-şebeke stratejilerini, tedarik coğrafyalarını analiz edebilmeli[3].
- Kamu–özel laboratuvarı ile belediye, sanayi ve üniversiteyi ortak misyonlar etrafında buluşturabilmeli[4].

İlham Veren Düşünceler

• Amartya Sen: “Gelişme özgürlüktür.” Gerçek gelişme, gelir artışı değil, yapabilme kapasitesidir.
• Konfüçyüs: “Erdemle yönetmek, kuzey yıldızı gibidir; kendisi yerinde durur, her şey onun etrafında döner.”
• İbn Haldun: “İnsan toplumsal bir varlıktır; dayanışma olmadan varlığını sürdüremez.”
• Hannah Arendt’in vita activa kavramı: Özgür eylem ancak başkalarıyla birlikte mümkündür.
• Schumpeter: “Kapitalizmin özü yaratıcı yıkımdır.” Ama yaratıcı inşayı yapacak olan sizlersiniz.

Kapanış

Sevgili öğrenciler,
Bu yılın sonunda elinizde yalnızca bir diploma değil, dünyayı dönüştürecek beceriler olsun.

Sevgili meslektaşlar,
Bizlerin görevi yalnızca ders vermek değil, öğrencilerimizin içindeki kıvılcımı ateşlemektir.

Weber’in uyarısı ile bitiriyorum: Kurallar düzenin ve ilerlemenin anahtarıdır; ama o kuralların ardında insan iradesi ve yaratıcılığı yoksa, hayat bir demir kafese dönüşür.

Bizim görevimiz o kafesleri kırmak, yeni sözler söylemek ve geleceği tasarlamaktır.

Hepinize verimli, yaratıcı ve ufuk açıcı bir akademik yıl diliyorum.

Dipnotlar

·         [1] Avrupa Komisyonu, CBAM (2023–2026 geçiş dönemi).

·         [2] Tokyo Borsası & TSE, 2024 kurumsal yönetişim reformları.

·         [3] Kore 'K-Chips' stratejisi, 2024–2025.

·         [4] OECD, Government at a Glance 2025.

·         [5] CBAM uygulama adımları, Avrupa Komisyonu ve ilgili raporlar.

·         [6] ABD CHIPS & Science Act (2022), yarı iletken yatırımları.

·         [7] OECD raporları, sübvansiyonların rekabet üzerindeki etkisi.